تسلط بر معرفت‌شناسیراهنما · نقشه · صوت EN
«پلِ متحرک، لوحهٔ هفتم از «زندان‌های خیالی»» اثر جووانی باتیستا پیرانزی (۱۷۶۱)

مسئلهٔ معیار

The problem of the criterion
Roderick Chisholm · Sextus Empiricus
جووانی باتیستا پیرانزی، «پلِ متحرک، لوحهٔ هفتم از «زندان‌های خیالی»»، ۱۷۶۱

برای اینکه بدانید کدام باورها خوب‌اند به معیار نیاز دارید؛ برای اینکه بدانید معیار خوب است به مواردِ قابل‌اعتماد نیاز دارید—پس هر طرف ظاهراً دیگری را از قبل می‌خواهد.

1مسئله‌ای که حل می‌کند

رویه‌های اعتبارسنجی اغلب تصمیمی قبلی را پنهان می‌کنند دربارهٔ اینکه «موردِ موفق» چیست. مسئلهٔ معیار این دور را آشکار می‌کند. جزئی‌گرایی از مواردی که معرفت فرض می‌شوند آغاز می‌کند و معیار را از آن‌ها می‌سازد؛ روش‌گرایی از معیار شروع می‌کند و موارد را طبقه‌بندی می‌کند. هیچ نقطهٔ آغاز بدون قرض‌گرفتن از طرفِ دیگر کاملاً گواهی نمی‌شود.

2ایدهٔ اصلی

خواهرِ سه‌راهی و از جهاتی برنده‌تر. برای اینکه بدانید کدام باورهایتان معرفت‌اند، به یک معیار نیاز دارید. برای اعتبارسنجیِ معیار، به مواردی نیاز دارید که از پیش می‌دانید معرفت‌اند. هر یک نیازمند دیگری است، آن هم اول.

چیزم دو راه گریز را نام‌گذاری کرد. جزئی‌گرایی از موارد جزئیِ مطمئن آغاز می‌کند و معیار را از آن‌ها بیرون می‌کشد. روش‌گرایی از معیار آغاز می‌کند و می‌گذارد معیار دربارهٔ موارد داوری کند. هیچ‌کدام نمی‌تواند نقطهٔ آغاز خود را توجیه کند.

3خاستگاه و زمینه

رودریک چیزم صورت‌بندیِ مدرن را ارائه کرد، با ساختاری که پیش‌تر در شکاکیتِ سکستوس امپیریکوس دیده می‌شود. این مسئله خویشاوندِ سه‌راهی است اما به رابطهٔ میانِ مواردِ معرفت و معیارِ معرفت می‌پردازد، نه صرفاً زنجیرهٔ دلایل.

4مثالِ کلاسیک

از کجا می‌دانید دماسنج دقیق است؟ آن را با دمایی معلوم بسنجید. آن دما را از کجا می‌دانید؟ اندازه‌اش گرفته‌اید.

5اعتراض‌ها و پاسخ‌ها

اعتراض. در کالیبراسیونِ واقعی استانداردِ طلاییِ مستقل داریم و دور شکسته می‌شود.

پاسخ. فقط اگر استاندارد واقعاً مستقل و از پیش موجه باشد. پرسشِ فلسفی به این منتقل می‌شود که آن استاندارد چگونه اعتبار گرفت. در عمل افزونگیِ مستقل دور را کم می‌کند، نه اینکه ساختارِ منطقی را کاملاً حذف کند.

اعتراض. مسئله بیش از حد انتزاعی است؛ پژوهشِ عادی بدون حلِ آن پیش می‌رود.

پاسخ. درست—و همین آموزنده است. پژوهش با نقاطِ ثابتِ موقت پیش می‌رود. درسِ عملی این است که مشخص کنید چه مورد یا روشی را ثابت گرفته‌اید، نه اینکه وانمود کنید نظام از هیچ خودش را اعتبارسنجی می‌کند.

6با این‌ها اشتباه نگیرید

مسئلهٔ معیار و سه‌راهی مونش‌هاوزن

سه‌راهی دربارهٔ پایانِ زنجیرهٔ دلیل است. مسئلهٔ معیار دربارهٔ وابستگیِ متقابلِ استانداردها و مواردی است که برای اعتبارسنجیِ استاندارد به کار می‌روند.

جزئی‌گراییِ این بحث و جزئی‌گرایی در اخلاق

اینجا جزئی‌گرایی یعنی آغازِ معرفت‌شناسی از مواردِ مورداعتماد، نه نظریهٔ جداگانه‌ای در اخلاق که اصول را غیرضروری می‌داند.

7خطاهای رایج

  • «مستقل» خواندنِ اعتبارسنجی وقتی معیار از همان مدل یا داده ساخته شده است.
  • پنهان‌کردنِ نقاطِ ثابتِ آغازین به‌جای بیانِ اینکه کدام مشاهده، ابزار یا مورد فعلاً قابل‌اعتماد فرض شده است.

8در کارِ شما

هر تمرینِ اعتبارسنجی همین شکل را دارد. نام‌گذاریِ زودهنگام مانع می‌شود یک ماه در حسابرسیِ دوری بگذرانید و شما را به حرکت صادقانه وامی‌دارد: اعلام کنید کدام موارد را ثابت گرفته‌اید.

9خودآزمایی

امتیازِ ریسک را با برچسب‌هایی اعتبارسنجی می‌کنید که همان فرایندِ کارشناسیِ مورد تقلیدِ مدل تولید کرده است. چه مسئله‌ای باید فوراً به ذهن برسد؟

نمایش پاسخ

مسئلهٔ معیار: روش و معیار ممکن است یکدیگر را تأیید کنند. به لنگری با توجیهِ مستقل نیاز دارید، یا باید آشکارا بگویید یکی از دو طرف را نقطهٔ ثابت فرض کرده‌اید.